make_new_friends_tekst.docx | |
File Size: | 173 kb |
File Type: | docx |
Les 3: Make new friends
Muziek
De leerlingen krijgen in deze les een kort liedje aangeleerd in het Engels ''Make new friends''. Deze les staat nog steeds in het teken van emoties. Welke emotie roept dit lied op bij de leerlingen?
Doel:
De leerlingen kunnen aan het einde van de les een Engels liedje in canon zingen (3 of 4 verschillende groepen). Ook kunnen ze d.m.v. hun stem te gebruiken aangeven met welke emotie je dit lied zingt.
Benodigdheden:
- tekst (zie bijlage)
- muziek liedje (youtube)
Ruimte:
Groepslokaal
Tijd:
+/- 25 min
Inleiding: (5 min)
Ga met de leerlingen in gesprek over hoe je kunt laten horen dat je met emotie in je stem zingt.
Daarna behandeld u het doel van deze les.
Kern: (15 min)
Laat het liedje een keer horen via het filmpje. Waar denken de kinderen aan waar het lied over gaat?
Vertaal het liedje samen met ze en vraag aan ze of ze zelf ook een ''gouden'' vriend/vriendin hebben.
U zingt het lied zonder muziek voor en vraagt aan de leerlingen welke woorden een lange noot vormen. Dit is bij
Daarna zet u
Slot: (5 min)
Muziek
De leerlingen krijgen in deze les een kort liedje aangeleerd in het Engels ''Make new friends''. Deze les staat nog steeds in het teken van emoties. Welke emotie roept dit lied op bij de leerlingen?
Doel:
De leerlingen kunnen aan het einde van de les een Engels liedje in canon zingen (3 of 4 verschillende groepen). Ook kunnen ze d.m.v. hun stem te gebruiken aangeven met welke emotie je dit lied zingt.
Benodigdheden:
- tekst (zie bijlage)
- muziek liedje (youtube)
Ruimte:
Groepslokaal
Tijd:
+/- 25 min
Inleiding: (5 min)
Ga met de leerlingen in gesprek over hoe je kunt laten horen dat je met emotie in je stem zingt.
Daarna behandeld u het doel van deze les.
Kern: (15 min)
Laat het liedje een keer horen via het filmpje. Waar denken de kinderen aan waar het lied over gaat?
Vertaal het liedje samen met ze en vraag aan ze of ze zelf ook een ''gouden'' vriend/vriendin hebben.
U zingt het lied zonder muziek voor en vraagt aan de leerlingen welke woorden een lange noot vormen. Dit is bij
Daarna zet u
Slot: (5 min)